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马老师

12.5、特殊婴幼儿教育管理的目标与展望
130
12.4、特殊婴幼儿受教育的环境创设与资源保障
138
12.3、特殊婴幼儿的师资配备与培训
153
12.2、科技手段在特殊婴幼儿教育管理中的创新应用
127
12.1、特殊婴幼儿教育管理的定义
132
11.3、游戏过程中必要的干预方法
126
11.2、运动活动中残疾婴幼儿参与游戏的特征
130
11.1、智力残疾婴幼儿康复训练内容及身体活动注意问题
136
10.4、特殊婴幼儿营养需求蛋白质1
122
9.3、超常婴幼儿的鉴定与评估
125
10.10、特殊婴幼儿营养需求水分
121
10.9、特殊婴幼儿营养需求维生素
138
10.8、特殊婴幼儿营养需求无机盐
132
10.7、特殊婴幼儿营养需求脂肪2
126
10.6、特殊婴幼儿营养需求脂肪1
132
10.5、特殊婴幼儿营养需求蛋白质2
123