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区域活动的教师指导策略

本小节内容是《幼儿园课程与活动设计》中“区域活动的设计与指导”中的内容，理论性较强。在情境学习理论指导下，我尝试将理论知识和实践练习、具体问题情境结合起来，将有意义的问题和解决问题所需要的信息嵌入教学当中，学生必须通过提供的真实任务来识别需要解决的问题，让学生基于情境的学习，充分体现学生的参与性和互动性。

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肖婷

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人群：大众

主持人：肖婷
主讲老师：肖婷
版权归属： 陕西广播电视大学版权

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区域活动

创建于：2020-10-27
最近更新：2020-10-27