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规范防护服膺安全 ——穿脱防护用品

本作品是一节面向护理专业本科阶段学生学习的穿脱防护用品的教师操作示范课。课程以听到“大白” 的思考开篇，引发学生对奋战在抗疫一线护理前辈的敬意，通过拓展问题检测及引出新型冠状病毒只是国家法定传染病41种之一及防护等级相关知识。
课程通过教师示范穿脱防护用品（二级防护）帮助学生掌握操作流程重点，通过常见错误警示突出难点。慎独认真检查密闭性以及避免交叉感染，达到规范穿脱、保障医护患三方安全的素质目标。穿防护用品部分共分为 9 个步骤，导航条在一侧有助于学习者熟悉流程，每一步都有详细的操作指导，如七步洗手要求有力度、时间大于 15s；戴防护口罩要检查完整、罩住口鼻下巴并进行塑形和检查密闭性等。脱防护用品在一脱间、二脱间依次进行，重点动作轻柔防止二次污染。
根据学生学历提升在岗继续教育的学情特点，结合提升临床思维、岗位胜任能力，启发学生思考和理论联系实际，布置作业1：在隔离区护理患者时发生针刺伤导致手套破裂的应如何处理?作业2：上传穿脱防护服操作技术自拍视频进行互评达到能力提升。

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《规范防护服膺安全 —医护人员穿脱防护用品》	00:09:09	23
《规范防护服膺安全 —医护人员穿脱防护用品》设计方案	/	19